学前教育这十年middot颜庄
颜庄学前这十年
十年前，颜庄街道办事处共有40余所幼儿园，以民办园和村办园为主，没有正式的公办园。各园的办园条件很差，尤其是部分村办幼儿园，大部分是“一间教室、两个老师，黑屋子、泥孩子”的状况，玩具基本靠教师做，活动基本靠孩子玩，有的连基本的安全设施都难以保障。为改变这种落后无序的混乱局面，颜庄街道详细制定了学前教育一期、二期、三期行动计划，坚持科学统筹，合理规划，加大工作力度，确保了全街道幼儿园的健康持续发展。01
加大资金投入，全面提升办园条件
学前教育·颜庄
按照“准入一批、整改一批、取缔一批”的原则，采取“关”、“转”、“并”、“建”等办法，加大合园并所力度，实施了中心园带动、强园兼并的策略，先后关停合并北官庄、桑梓峪、西港矿区、验货台、莲花池、东泉、颜庄村、唐家宅、北下冶等20多处幼儿园，于年底妥善完成了清理整顿无证幼儿园工作。目前颜庄街道有公办和民办幼儿园13处，全部取得办园资格，而且具备了规模优势。加大公办园规划建设力度。十年来先后于年投资万元建设了颜庄中心园，年投资万元建设了澜头小学幼儿园，年投资万元建设了西港小学幼儿园，年投资60万元建设了柳桥峪幼儿园，年投资余万元改建了万祥小学幼儿园，计划投资余万元进行颜庄滨河幼儿园建设，目前工程正在紧张有序的建设中。目前，街道13处园所基础设施均基本达到省定标准。
不断提升园所内配标准。街道全部按照幼儿园省定内配标准进行配置，大部分园所将教学一体机配备到班级，无线网络全覆盖，实现教育资源远程共享；大部分园所安装了直饮机，保障师生喝上安全干净的饮用水。02
集中统一管理，积极推进协调发展
学前教育·颜庄
为保障全街道幼儿园齐头并进，共同发展，实现中心园带动，强园联动，优势互补，颜庄街道从学前教育一期行动规划开始尝试对公办园进行统一管理。把学前教育纳入全街道社会发展总体规划，并列入街道工作议事日程；成立颜庄学前教育领导小组，建立完善学前教育指导网络，形成学前教育工作机制，加大督导评估奖惩力度。
实施学前教育管理“六统一”。在学前教育管理中，对公办园实施了“六统一”管理模式，即：教师统一招聘、工资统一发放、配置统一采购、技能统一考核、业务统一培训、奖惩统一标准。用一把尺子、一个标准对全街道的公办幼儿园进行统一管理、考核与评比，实现规范有序，整体推进。每个园做到对比有参照，提升有目标，前进有动力。03
创新管理模式，强化师资队伍建设
学前教育·颜庄
学前教育的好坏与幼教队伍的整体素质的高低有着直接的关系。为此，颜庄街道紧紧扭住“打造一支德艺双馨的幼教队伍”这个牛鼻子，通过提升队伍水平来推动整个幼教工作的大提升。建立幼儿教师岗位准入制度。制定幼儿教师资格准入标准和招聘方案，严格标准，严格程序，对新进幼儿教师实行公开招聘，优先聘用年龄36岁以下、基本功扎实、综合素质高的幼教专业的优秀毕业生。
坚持幼儿教师业务培训制度。坚持先培训再上岗，首先对新招聘的教师进行岗前培训，培训合格再上岗。每年组织一轮全员性培训，提升业务，培养能力。积极组织园长及骨干教师外出学习、考察、培训。回来将学习所得进行二次培训，将先进理念、教育思想、课程构建扩大至每一位老师，将培训效果最大化。实现一人培训，全员受益。实施幼儿教师技能考核制度。科学制定幼儿教师专业考核和综合考评制度，制定幼儿教师五项技能具体考核方案和考评办法。每年聘请专业评委对全体教师进行技能考核，考核优秀、合格的幼儿教师按等次进行绩效奖励，并作为工资增长的依据；对于考核不合格、业务水平较低的幼儿教师予以待岗学习或辞退。这样充分调动教师的积极性，激发内部活力，实现奖优罚劣，良性循环。健全幼儿教师待遇及保障制度。积极完善幼儿教师工资待遇的增长机制，通过争取上级资金、深挖内部潜力、开源节流等渠道确保幼儿教师工资待遇的逐年增长。研究制定幼儿教师绩效考核制度，实现多劳多得，优者多得。并为幼儿教师办理养老保险和医疗保险。自年起为幼儿教师办理女教师大病保险、人身意外保险，解决了幼儿教师后顾之忧；同时制定幼儿教师职务岗位设置和评聘标准，完善幼师职务评聘制度。04
搭建活动平台，坚持内涵发展之路
学前教育·颜庄
积极进行特色幼儿园建设工程，通过制定目标、参观考察、结合实际、铸造特色、形成品牌等活动流程，让各个幼儿园百花齐放，充分发挥自身的优势，积极构建符合幼儿特点的特色课程，形成一处一特色，一园一品牌。中心园以活动引领、课程构建为总抓手，形成了孩子快乐成长系列课程，节日课程培育幼儿中华传统文化认同，艺术课程提升幼儿审美情趣，毕业课分享设幼儿感恩情怀，行为课程指导幼儿良好习惯养成等。规范标准的管理，特色鲜明的课程，示范带动的效应，让中心园确实起到了领航前行的品牌效应。年中心园被评为山东省示范幼儿园。
西港小学幼儿园全面构建幼儿礼仪教育体系，让孩子知书明理、彬彬有礼，潜移默化，循循善诱，养成一种习惯，成就一生儒雅。积极开辟花蕾种植园，通过参与种植、共同管理、见证成长、分享收获等活动，让幼儿认知、参与、分享、感悟，不知不觉培育孩子劳动意识、节约观念。借助依托西港小学的优势，尝试开展幼小衔接活动，让幼儿观摩小学课堂、参与实践活动，与哥哥姐姐互动等活动，提前感受学校节奏，提升孩子适应能力，解决家长的焦虑心情，收到了良好的效果。年西港小学幼儿园被评为莱芜市学前教育先进单位。万祥小学幼儿园手工绘制活动、澜头小学幼儿园的实践课程、当峪幼儿园的走进大山活动等都各具特色、各有千秋。预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇转载请注明：http://www.wuanshizx.com/wash/13295.html
